Autor: Vicente de Paula da Silva Martins
O presente LIVRO “DISLEXIA, DISGRAFIA E DISORTOGRAFIA Aspectos cognitivos e linguísticos das dificuldades em leitura, escrita e ortografia em sala de aula” objetiva ampliar o conhecimento dos professores que lidam com “alunos com necessidades especiais”. O teor do LIVRO trata-se de uma definição aparentemente simples, no entanto, quando situamos a dislexia no âmbito das diversas abordagens pedagógicas, psicolinguísticas, neurológicas, cognitivas e em muitas áreas clínico-médicas é conceitualmente complexa. Por isso, o autor traz nesta obra a opção por referir à dislexia com o termo plural dislexias, considerando as suas inúmeras definições e abordagens. E fazendo umas adaptações as Diretrizes nacionais para a educação de alunos com transtorno funcionais específicos na perspectiva da educação inclusiva.
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